学校基本情况

8 〔图〕2025年全国教育领域消防安全培训\n2025年全国消防安全系列培训\n全国教育领域消防安全培训\n国家消防救援局、教育部\n二〇二五年四月\n 2025年全国消防安全系列培训

全国教育领域消防安全培训

国家消防救援局、教育部

二〇二五年四月

2025年全国教育领域消防安全培训

高等院校消防安全责任制建设

与规章制度制定和落实

——基于浙江大学的实践

浙江大学 韩树春

〔图〕插图 〔图〕学校基本情况\n 2025年全国消防安全系列培训

全国教育领域消防安全培训

国家消防救援局、教育部

二〇二五年四月

学校基本情况

〔图〕插图

浙江大学

是一所拥有128年悠久历史和深厚底蕴的高等学府 正在加快迈向世界一流大学前列

1897

13个学科门类

7个校区

7个学部

40个

40个 专业学院 (系)

1个工程师学院

2个 中外合作办学学院

7家 直属附属医院

......截至2024年底...

〔图〕插图 全日制学生 70000余人

〔图〕插图 国际学生

国际学生 6300余人

〔图〕插图 教职工

专任教师 4600余人

......

〔图〕消防工作面临压力与挑战\n\n校区多占地面积大 师生员工人数多 校内建筑数量多 学生宿舍多且分散 实验室多且复杂 电气设备多且增长快 电动自行车规模大\n

消防工作面临压力与挑战

〔图〕插图 校区多占地面积大

师生员工人数多

校内建筑数量多

学生宿舍多且分散

实验室多且复杂

电气设备多且增长快

电动自行车规模大

消防安全工作的压力与挑战

“量大面广”

2025年全国消防安全系列培训

全国教育领域消防安全培训

国家消防救援局、教育部

二〇二五年四月

52栋 文保建筑

文保建筑

2万余间 学生宿舍

〔图〕插图 5千余间

实验室

800万余册 藏书

〔图〕插图 40万余台

〔图〕插图 2万余辆

2万余辆 电动自行车

〔图〕2025年全国消防安全系列培训\n全国教育领域消防安全培训\n国家消防救援局、教育部\n二〇二五年四月\n 2025年全国消防安全系列培训

全国教育领域消防安全培训

国家消防救援局、教育部

二〇二五年四月

消防工作面临压力与挑战

〔图〕插图

使命

以天下为己任、以真理为依旧，致力于思想引领和知识创新，培育担当民族复兴大任的时代新人，为中国式现代化和人类文明进步作出卓越贡献

愿景

建设世界一流的综合型、研究型、创新型大学，成为卓越人才培养和汇聚的战略基地、文化传承和交流的重要平台、国家战略科技力量和全球创新高地

世界大学排名

软科 27

QS 47

THE 47

U.S.News 51

截止2025年3月

〔图〕插图 “安全发展是一流大学建设的基石”

持续在消防安全责任制与规章制度体系建设上发力

构建“一网三链”消防安全工作体系，共筑校园消防安全屏障

〔图〕插图 〔图〕2025年全国消防安全系列培训\n全国教育领域消防安全培训\n国家消防救援局、教育部\n二〇二五年四月\n 2025年全国消防安全系列培训

全国教育领域消防安全培训

国家消防救援局、教育部

二〇二五年四月

一立体网 三驱动链

谁使用谁负责（空间网格）谁的人谁负责（人员网格）谁主管谁负责（设施网格）

制度链

责任链

保障链

〔图〕插图 〔图〕2025年全国消防安全系列培训\n全国教育领域消防安全培训\n国家消防救援局、教育部\n二〇二五年四月\n一立体网 谁使用谁负责\n织密空间网，精细化空间管理，确保“有人管”\n网络化划分方式和网格要求\n一级网格 校区\n二级网格 建筑物

一立体网 谁使用谁负责

〔图〕插图 织密空间网，精细化空间管理，确保“有人管”

网格化划分方式和网格要求

一级网格

二级网格

三级网格

$\bullet$ 明确网格责任人

• 落实消防安全、实验室安全、公共秩序与环境卫生维护等职责

• 形成异常情况早发现、早上报、早处置的快速反应机制

网格化划分规则

责任单位

责任人

一级网格 (校区)

校区管理委员会

校区管理委员会主任 (一级网格长)

二级网格 (建筑物)

$\bullet$ 此建筑完全归属一家单位使用：该单位为责任单位

$\bullet$ 此建筑由两家及以上单位使用：共同为责任单位，面积大的为牵头责任单位

$\bullet$ 该单位主要负责人 $\bullet$ 牵头责任单位主要负责人

三级网格 (房间)

房间的主要使用或承担主要管理职责的教职员工 (三级网格)

〔图〕2025年全国消防安全系列培训\n全国教育领域消防安全培训\n国家消防救援局、教育部\n二〇二五年四月\n一立体网 谁使用谁负责\n织密空间网，精细化空间管理，确保“有人管”\n各级网主要责任人的职责\n一级网格长\n• 牵头协调网格内的安

一立体网 谁使用谁负责

织密空间网，精细化空间管理，确保“有人管”

各级网主要责任人的职责

一级网格长

• 牵头协调网格内的安全管理工作，核实责任校区内各建筑物的责任单位和责任人

• 牵头定期开展校区安全检查，对发现的问题及时反馈给下级网格及其责任单位、责任人

• 牵头加强责任校区内的安全文化建设

2025年全国消防安全系列培训

全国教育领域消防安全培训

国家消防救援局、教育部

二级网格长（员）

• 牵头协调并明确网格内各单位的责任区域（包括公共区域）和主要责任人

• 牵头制定二级网格管理工作台账和常态化检查计划，牵头开展常态化安全检查、问题整改

• 牵头加强二级网络安全文化建设，积极配合学校相关部门做好安全宣传提醒

三级网格员

$\bullet$ 做好网格内设施物品使用的安全管理，并对进入三级网格的人员做好登记、安全提示和指导

$\bullet$ 要定期做好三级网格安全自查，做到守土有责。对自查中发现的问题，能自行整改的要及时整改到位。

$\bullet$ 在二级网格管理工作责任单位的指导下做好整改

〔图〕一立体网 谁使用谁负责\n织密空间网，精细化空间管理，确保“有人管”\n2025年全国消防安全系列培训\n全国教育领域消防安全培训\n国家消防救援局、教育部\n二〇二五年四月\n#一立体网\n谁使用谁负责\n

一立体网 谁使用谁负责

织密空间网，精细化空间管理，确保“有人管”

〔图〕### 网格化报送方法\n### 网格化空间网\n### 定处置流程\n#### 结合实际工作需要科学划分管理网格落实“五定”措施定期向学校零报告实现安全管理全覆盖\n 结合实际工作需要 科学划分管理网格 落实“五定”措施 定期向学校零报告 实现安全管理全覆盖

〔图〕一 立体网 谁的人谁负责\n

一立体网 谁的人谁负责

〔图〕插图 织密人员网，明细化人员责任，确保“人人管”

〔图〕插图 《浙江大学消防安全管理规定(试行)》

$\bullet$ 划定各类消防安全管理、参与人员

$\bullet$ 明确消防责任人、管理人、安全员、师生员工从上到下的消防责任

〔图〕学校责任人-学校法定代表人\n学校管理人-分管安全校领导\n二级单位责任人\n党政主要负责人\n二级单位管理人\n分管安全的班子其他负责人\n教职员工、学生\n人员网\n浙江大学消防安全管理体系责任架构\n 人员网

浙江大学消防安全管理体系责任架构

〔图〕插图

一立体网 谁的人谁负责

〔图〕插图

织密人员网，精细化人员责任，确保“人人管”

学校消防安全责任主要职责

$\bullet$ 全面负责学校消防安全工作

• 审批消防安全责任制、管理制度、年度预算

$\bullet$ 督促消防检查、重大隐患整改

• 提供消防经费和组织保障

$\bullet$ 签订消防安全责任书组织

$\bullet$ 制定灭火和应急疏散预案

$\bullet$ 促进消防科学研究和技术创新

学校消防安全管理人主要职责

$\bullet$ 制定消防管理制度，组织和协调消防工作

$\bullet$ 审核消防安全年度计划和经费预算

$\bullet$ 组织实施消防安全检查和隐患整改

$\bullet$ 督促落实消防设施维护、检测，确保安全出口畅通

$\bullet$ 组织管理校内消防组织

$\bullet$ 推动消防安全宣传、教育培训和演练

二级单位消防安全责任人主要职责

$\bullet$ 全面负责本单位消防安全

$\bullet$ 制定并落实本单位消防安全制度

$\bullet$ 组织消防培训、宣传和演练

$\bullet$ 检查消防设施、通道安全情况

$\bullet$ 监督火灾隐患整改，落实防范措施

二级单位消防安全管理人主要职责

$\bullet$ 协助责任人落实消防安全管理工作

$\bullet$ 开展消防安全巡查、隐患排查

$\bullet$ 督促消防设施维护，确保完好有效

$\bullet$ 组织消防培训、疏散演练，提高应急能力

二级单位安全员

$\bullet$ 日常巡查消防安全，发现问题及时报告

$\bullet$ 检查维护消防设施和器材

$\bullet$ 协助组织消防演练、初期火灾扑救

全体师生员工

$\bullet$ 遵守消防规定，保护消防设施

$\bullet$ 发现隐患及时报告，掌握消防自救知识

〔图〕一立体网 谁主管谁负责\n织密设施网，数字化智慧监管，确保“管得好”\n搭建并逐步完善智慧消防预警感知管理平台\n通过科技手段赋能，高效完成校园消防安全的监督、管理、处置，确保设施设备管理到位\n2025年全国消防安全系列培训\n全国教育领

一立体网 谁主管谁负责

织密设施网，数字化智慧监管，确保“管得好”

搭建并逐步完善智慧消防预警感知管理平台

通过科技手段赋能，高效完成校园消防安全的监督、管理、处置，确保设施设备管理到位

消防水泵

消防供水管网

消控系统

监控系统

消防设施网 组成

消防设备器材

动火作业

维保服务

应急响应

〔图〕2025年全国消防安全系列培训\n全国教育领域消防安全培训\n国家消防救援局、教育部\n二〇二五年四月\n一立体网 谁主管谁负责\n织密设施网，数字化智慧监管，确保“管得好”\n火灾自动报警系统状态监测\n对消防主机等关键消防设施进行远程监

一立体网 谁主管谁负责

谁主管谁负责

织密设施网，数字化智慧监管，确保“管得好”

火灾自动报警系统状态监测

对消防主机等关键消防设施进行远程监控与智能化管理

消监联动监测

结合校园 GIS 地图，烟感报警与视频监控对接和联动

消防水实时监测

对消防泵、消防管网、喷淋系统的启停、水压、水位等状态进行实时监测

用电安全监测

对电气线路和设备的温度、电流等关键参数实时监测

消防设备器材巡查

根据预设的巡查计划和路线，对巡查人员的实时调度和监管，跟踪巡查人员的巡查进度

故障隐患处理

问题故障生成整改任务单及时反馈给相关人员，跟踪整改任务的执行情况

动火作业管理

对校园内动火作业进行全流程记录、远程化监管、全过程追溯

维保服务监督管理

采集维保人员的维保工作数据，用于评价和考核分析

消防档案管理

消防档案电子化管理，为管理人员提供科学的决策依据

〔图〕2025年全国消防安全系列培训\n全国教育领域消防安全培训\n国家消防救援局、教育部\n二〇二五年四月\n 2025年全国消防安全系列培训

全国教育领域消防安全培训

国家消防救援局、教育部

二〇二五年四月

网格划分责任 链条驱动落实

〔图〕网格\n空间网\n人员网\n制度链\n设施网\n链条\n制度链\n责任链\n保障链\n落实\n 空间网与人员网相互织密，设施网进行加固

网格上的制度规则链、责任机制链、保障能力链三条主链条，驱动网格的运行

〔图〕2025年全国消防安全系列培训\n全国教育领域消防安全培训\n国家消防救援局、教育部\n二〇二五年四月\n三驱动链 制度链-规则驱动\n以依法治校为根本，做到制度先行，有据可依\n党史发〔2025〕9号\n中共浙江大学委员会 浙江大学关于

三驱动链

制度链-规则驱动

以依法治校为根本，做到制度先行，有据可依

党史发〔2025〕9号

中共浙江大学委员会 浙江大学关于全面推进依法治校工作的意见

(2025年3月11日)

为深入贯彻落实党的二十大种二十届二中，三中全会精神，以重学习贯彻习近平治后思想和全国教育大会精神，在法治推进中国特色世界一流大学建设，根据《教育部关于进一步加强高等学校法治工作意见》（教改法（2020）3号）精神，结合学校实际，现就全面推进法治治校工作提出了一定。

一、深刻认识全面推进依法治校的重要意义

在法治轨道上述高速高等教育质量发展,负责事实党中央全国政治全国战略的重要组成部分,是任实移动教育国家建设论文

《中共浙江大学委员会 浙江大学关于全面推进依法治校工作的意见》要求 在法治轨道上推进高等教育高质量发展，建设完备的大学规章制度体系

建设完备的大学规章制度体系

$\bullet$ 维护章程权威、坚持依章办事

$\bullet$ 集约化协同化推进管理制度集典的编纂和使用

$\bullet$ 科学架构规章制度体系

$\bullet$ 健全规章制度制定、发布和定期清理机制

-1-

〔图〕2025年全国消防安全系列培训\n全国教育领域消防安全培训\n国家消防救援局、教育部\n二〇二五年四月\n三驱动链 制度链-规则驱动\n主线：《浙江大学管理制度集典（征求意见）》第六编 安全管理部分\n共计9章44条内容，涵盖领域：\n一般

三驱动链

制度链-规则驱动

主线：《浙江大学管理制度集典（征求意见）》第六编 安全管理部分

共计9章44条内容，涵盖领域：

〔图〕一般规定\n国家安全\n消防安全\n治安安全\n交通安全\n实验室安全\n后勤保障安全\n网络信息与数据安全\n公共卫生安全\n

学校职责

统筹发展与安全，强化学校党委对安全工作的统一领导，建立健全安全治理组织机构和安全管理规章制度，积极发挥各安全治理委员会（或者领导小组）在体系建设、责任落实、安全治理等方面的作用

安保处职责

开展安全管理、安全教育和安全服务的职能部门，负责配合相关执法部门保护师生合法权益，维护校园安全等，并指导监督二级单位落实安全管理责任

部门安全领域职责

各职能部门对主管职责范围内的安全稳定工作负归口管理责任，各归口管理部门对主管范围内学校各单位的安全稳定工作负有规范、指导和监管的职责

各二级单位职责

履行本单位安全管理主体责任，落实“党政同意、一岗双责、齐抓共管、失职追责”安全责任制，坚持“谁主管、谁负责”“谁使用、谁负责”的工作原则，明确工作责任、重点和要求，签订安全责任书，落实分级责任制，健全以防控体系、预警机制和应急处置机制为主要内容的工作体系

〔图〕2025年全国消防安全系列培训\n全国教育领域消防安全培训\n国家消防救援局、教育部\n二〇二五年四月\n#三驱动链\n#制度链-规则驱动\n支撑:完善覆盖各消防安全领域的管理办法\n类型\n规范性文件名称\n印发时间\n50\n浙发保〔2

三驱动链

制度链-规则驱动

支撑：完善覆盖各消防安全领域的管理办法

〔图〕中国“中国”大会\n2025年全国消防安全系列培训\n全国教育领域消防安全培训\n国家消防救援局、教育部\n二〇二五年四月\n 2025年全国消防安全系列培训

全国教育领域消防安全培训

国家消防救援局、教育部

二〇二五年四月

三驱动链

责任链-机制驱动

责任传导，强化责任驱动链，提升安全责任落实推动力

〔图〕插图 校园安全与稳定工作会议 每年召开的第一个全校性会议

〔图〕插图 会议现场与二级单位签订安全责任书 落实分级负责制，压实安全主体责任

〔图〕插图 通报学校各领域安全稳定工作

〔图〕插图 消安委定期召开专题工作会议统筹研究具体工作落实

〔图〕2025年全国消防安全系列培训\n全国教育领域消防安全培训\n国家消防救援局、教育部\n二〇二五年四月\n三驱动链\n责任督查，强化责任驱动链，提升安全责任落实推动力\n消防检查\n精细化督查70余次年\n日常督查800余次年\n发现隐患1

三驱动链

责任链-机制驱动

责任督查，强化责任驱动链，提升安全责任落实推动力

〔图〕消防检查\n精细化督查70余次年\n日常督查800余次年\n发现隐患1600余处年\n隐患整改通知书40余年\n督查\n四个一工程\n开展情况\n消防图片展览\n2023\n2023\n2023\n2023\n2023\n2023\n202 〔图〕2025年全国消防安全系列培训\n全国教育领域消防安全培训\n国家消防救援局、教育部\n二〇二五年四月\n三驱动链 责任链·机制驱动\n责任追究，强化责任驱动链，提升安全责任落实推动力\n消防安全责任\n责任追究，强化责任驱动链，提升安全责

三驱动链

责任链-机制驱动

〔图〕插图

消防安全责任追究实施体系

责任追究，强化责任驱动链，提升安全责任落实推动力

〔图〕1\n隐患违约谈\n

警示消防安全隐患和督促隐患整改落实

隐患发现渠道

定期检查、举报、巡查等

约谈内容

$\bullet$ 隐患说明

$\bullet$ 整改要求

• 整改期限

记录和跟踪

$\bullet$ 消防安全责任人

$\bullet$ 安全员

$\cdot$ 当事人

整改情况的反馈和复查

〔图〕2025年全国消防安全系列培训\n全国教育领域消防安全培训\n国家消防救援局、教育部\n二〇二五年四月\n三驱动链\n责任�证，强制驱动\n3 协同处置\n##########################################

三驱动链

责任链-机制驱动

〔图〕插图

3 协同处置

责任追究，强化责任驱动链，提升安全责任落实推动力

《浙江大学学生宿舍管理办法》 《浙江大学学生违纪处理办法》

学生宿舍

• 通过宿舍检查系统反馈寝室安全隐患，学生同步接收进行整改

$\bullet$ 学工部门协同处理

$\bullet$ 严重隐患事故违纪处分

《浙江大学实验室安全管理办法》

《浙江大学实验室安全工作奖励与责任追究办法》

实验室

$\bullet$ 通过实验室管理系统同步反馈隐患信息

$\bullet$ 限制实验室购买使用危化品和缩减责任导师研究生招生名额

$\bullet$ 发生安全事故的实验室相关人员通报与警示

〔图〕2025年全国消防安全系列培训\n全国教育领域消防安全培训\n国家消防救援局、教育部\n二〇二五年四月\n三驱动链 责任链-机制驱动\n责任考评，强化责任驱动链，提升安全责任落实推动力\n综合考评\n消防安全领域年度综合考评内容\n消防安全

三驱动链

责任链-机制驱动

责任考评，强化责任驱动链，提升安全责任落实推动力

综合考评

消防安全领域年度综合考评内容

政治安全

消防安全

$\bullet$ 消防安全事件

$\bullet$ 隐患整改通知书

$\bullet$ 违章电器存放使用情况

治安安全

交通安全

二级单位领导班子安全责任落实情况纳入单位高质量发展考核，明确约束性指标，强化考核评价结果的运用

国家消防救援局、教育部

二〇二五年四月

〔图〕插图 作为院级党组织书记抓基层党建和人才工作实绩考评观测点及负面清单之一

〔图〕2025年全国消防安全系列培训\n全国教育领域消防安全培训\n国家消防救援局、教育部\n二〇二五年四月\n 2025年全国消防安全系列培训

全国教育领域消防安全培训

国家消防救援局、教育部

二〇二五年四月

三驱动链

保障链-能力驱动

智慧预警感知，监督责任落实，提升消防设施保障管理

智慧消防预警感知管理平台

〔图〕插图 维保巡查精准监管

设施隐患闭环治理

报警处置高效联动

信息研判动态有力

〔图〕国家消防救援局、教育部\n二〇二五年四月\n智慧消防预警感知管理平台\n设施隐患闭环治理\n报警处置高效联动\n信息研判动态有力\n 〔图〕插图

三驱动链

保障链·能力驱动

〔图〕插图

智慧感知，精准监管维保巡查，责任压实不落空

• 通过火灾自动报警系统联网，平台采集汇聚维保人员的维保工作数据，火灾自动报警系统的检测情况、设施的维修情况等

• 分析数据支撑第三方维保服务工作的评价和考核，实现对维保服务的精准化监督管理，提升维保服务的能力和水平

2025年全国消防安全系列培训

全国教育领域消防安全培训

国家消防救援局、教育部

二〇二五年四月

〔图〕插图 报警详情显示

〔图〕插图 楼层图式报警查看

〔图〕插图 报警点附近监控联动

〔图〕2025年全国消防安全系列培训\n全国教育领域消防安全培训\n国家消防救援局、教育部\n二〇二五年四月\n

三驱动链

保障链-能力驱动

智慧感知，设施隐患及时治理，责任闭环无死角

$\bullet$ 通过平台实时查看设施运行状态，一旦检测到异常，系统立即发送警报、派单维修、进度跟进、完成修复，以时间线和限时时间确保设施得到及时维护，实现故障隐患的闭环管理。

• 平台对动火作业审批建档及作业过程实时可视监督管理，配备监火记录仪，保障动火期间监火责任落实

〔图〕* 2025年全国消防安全系列培训\n 全国教育领域消防安全培训\n 国家消防救援局、教育部\n 二〇二五年四月\n 〔图〕插图 〔图〕插图

三驱动链

保障链-能力驱动

〔图〕插图

智慧感知，设施隐患及时治理，责任闭环无死角

• 通过平台实时查看设施运行状态，一旦检测到异常，系统立即发送警报、派单维修、进度跟进、完成修复，以时间线和限时时间确保设施得到及时维护，实现故障隐患的闭环管理。

• 平台对动火作业审批建档及作业过程实时可视监督管理，配备监火记录仪，保障动火期间监火责任落实

2025年全国消防安全系列培训

全国教育领域消防安全培训

国家消防救援局、教育部

二〇二五年四月

〔图〕* 2025年全国消防安全系列培训\n 全国教育领域消防安全培训\n 国家消防救援局、教育部\n 00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 〔图〕插图 〔图〕2025年全国消防安全系列培训\n全国教育领域消防安全培训\n国家消防救援局、教育部\n二〇二五年四月\n

三驱动链

保障链-能力驱动

智慧感知，设施隐患及时治理，责任闭环无死角

$\bullet$ 通过平台实时查看设施运行状态，一旦检测到异常，系统立即发送警报、派单维修、进度跟进、完成修复，以时间线和限时时间确保设施得到及时维护，实现故障隐患的闭环管理。

• 平台对动火作业审批建档及作业过程实时可视监督管理，配备监火记录仪，保障动火期间监火责任落实

〔图〕 教师\n 教师\n 教师\n 教师\n 教师\n 教师\n 教师\n 教师\n 教师\n 教师\n 教师\n 教师\n 教师\n 教师\n 教师\n 教师\n 教师\n 〔图〕插图 〔图〕插图

三驱动链

保障链-能力驱动

〔图〕插图

智慧感知，设施隐患及时治理，责任闭环无死角

• 通过平台实时查看设施运行状态，一旦检测到异常，系统立即发送警报、派单维修、进度跟进、完成修复，以时间线和限时间确保设施得到及时维护，实现故障隐患的闭环管理。

• 平台对动火作业审批建档及作业过程实时可视监督管理，配备监火记录仪，保障动火期间监火责任落实

〔图〕 数据接口\n 数据接口\n 数据接口\n 选择\n 选择\n 选择\n 选择\n 选择\n 选择\n 选择\n 选择\n 选择\n 选择\n 选择\n 选择\n 选择\n * 〔图〕插图 〔图〕插图

三驱动链

保障链-能力驱动

智慧感知，设施隐患及时治理，责任闭环无死角

$\bullet$ 通过平台实时查看设施运行状态，一旦检测到异常，系统立即发送警报、派单维修、进度跟进、完成修复，以时间线和限时时间确保设施得到及时维护，实现故障隐患的闭环管理。

• 平台对动火作业审批建档及作业过程实时可视监督管理，配备监火记录仪，保障动火期间监火责任落实

2025年全国消防安全系列培训

全国教育领域消防安全培训

国家消防救援局、教育部

二〇二五年四月

〔图〕插图 〔图〕2025年全国消防安全系列培训\n全国教育领域消防安全培训\n国家消防救援局、教育部\n二〇二五年四月\n

三驱动链

保障链-能力驱动

智慧感知，设施隐患及时治理，责任闭环无死角

• 通过平台实时查看设施运行状态，一旦检测到异常，系统立即发送警报、派单维修、进度跟进、完成修复，以时间线和限时时间确保设施得到及时维护，实现故障隐患的闭环管理。

• 平台对动火作业审批建档及作业过程实时可视监督管理，配备监火记录仪，保障动火期间监火责任落实

〔图〕插图 〔图〕插图 〔图〕插图

三驱动链

保障链-能力驱动

〔图〕插图

智慧感知，设施隐患及时治理，责任闭环无死角

• 通过平台实时查看设施运行状态，一旦检测到异常，系统立即发送警报、派单维修、进度跟进、完成修复，以时间线和限时时间确保设施得到及时维护，实现故障隐患的闭环管理。

• 平台对动火作业审批建档及作业过程实时可视监督管理，配备监火记录仪，保障动火期间监火责任落实

2025年全国消防安全系列培训

全国教育领域消防安全培训

国家消防救援局、教育部

二〇二五年四月

〔图〕 数据接口\n 数据接口\n 数据接口\n 选择\n 选择\n 选择\n 选择\n 选择\n 选择\n 选择\n 选择\n 选择\n 选择\n 选择\n 选择\n 选择\n * 〔图〕插图 〔图〕插图

三驱动链

保障链-能力驱动

〔图〕插图

智慧感知，设施隐患及时治理，责任闭环无死角

• 通过平台实时查看设施运行状态，一旦检测到异常，系统立即发送警报、派单维修、进度跟进、完成修复，以时间线和限时时间确保设施得到及时维护，实现故障隐患的闭环管理。

• 平台对动火作业审批建档及作业过程实时可视监督管理，配备监火记录仪，保障动火期间监火责任落实

〔图〕插图 〔图〕插图 全国教育领域消防安全培训

全国教育领域消防安全培训

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二〇二五年四月

〔图〕插图

三驱动链

保障链-能力驱动

智慧感知，设施隐患及时治理，责任闭环无死角

• 通过平台实时查看设施运行状态，一旦检测到异常，系统立即发送警报、派单维修、进度跟进、完成修复，以时间线和限时时间确保设施得到及时维护，实现故障隐患的闭环管理。

• 平台对动火作业审批建档及作业过程实时可视监督管理，配备监火记录仪，保障动火期间监火责任落实

〔图〕2025年全国消防安全系列培训\n全国教育领域消防安全培训\n国家消防救援局、教育部\n二〇二五年四月\n0\n0\n0\n0\n0\n0\n0\n0\n0\n0\n0\n0\n0\n0\n0\n0\n0\n0\n0\n0\n0\n0\n0 2025年全国消防安全系列培训

全国教育领域消防安全培训

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〔图〕插图

三驱动链

保障链-能力驱动

〔图〕插图

智慧感知，设施隐患及时治理，责任闭环无死角

• 通过平台实时查看设施运行状态，一旦检测到异常，系统立即发送警报、派单维修、进度跟进、完成修复，以时间线和限时时间确保设施得到及时维护，实现故障隐患的闭环管理。

• 平台对动火作业审批建档及作业过程实时可视监督管理，配备监火记录仪，保障动火期间监火责任落实

2025年全国消防安全系列培训

全国教育领域消防安全培训

国家消防救援局、教育部

二〇二五年四月

〔图〕数据接口\n数据接口\n数据接口\n数据接口\n数据接口\n数据接口\n数据接口\n数据接口\n数据接口\n数据接口\n数据接口\n数据接口\n数据接口\n数据接口\n数据接口\n数据接口\n数据接口\n数据接口\n数据接口\n数据接口\n 〔图〕接入校区防火监管推荐\n 〔图〕2025年全国消防安全系列培训\n全国教育领域消防安全培训\n国家消防救援局、教育部\n二〇二五年四月\n

三驱动链

保障链-能力驱动

智慧感知，设施隐患及时治理，责任闭环无死角

• 通过平台实时查看设施运行状态，一旦检测到异常，系统立即发送警报、派单维修、进度跟进、完成修复，以时间线和限时时间确保设施得到及时维护，实现故障隐患的闭环管理。

• 平台对动火作业审批建档及作业过程实时可视监督管理，配备监火记录仪，保障动火期间监火责任落实

〔图〕 数据接口\n 设备键\n 设备键\n 快速键\n 选择键\n 选择键\n 选择键\n 选择键\n 选择键\n 选择键\n 选择键\n 选择键\n 选择键\n 选择键\n * 选择键\n 〔图〕插图 〔图〕2025年全国消防安全系列培训\n全国教育领域消防安全培训\n国家消防救援局、教育部\n二〇二五年四月\n

三驱动链

保障链·能力驱动

智慧感知，故障报警和火警处置高效联动，责任响应不滞后

$\bullet$ 结合校园地图、报警点类型及位置，与视频监控对接和联动，实现多人员、多维度确认报警点现场状态，实现双保险，以便更科学地处置

• 对消防水泵启停、消防水压、水位等状态进行7*24小时实时远程监测，异常情况第一时间推送信息至相关人员进行现场核实并反馈处理，保障消防用水安全

〔图〕插图 〔图〕插图 〔图〕15:54 5:56 资源\n- 深大黄金校区\n- 漆源校区\n- 漆源校区\n- 漆源校区\n- 漆源校区\n- 漆源校区\n- 漆源校区\n- 漆源校区\n- 漆源校区\n- 漏源校区\n- 漏源校区\n- 漏源校区\n- 漏源校区\ 〔图〕插图

三驱动链

保障链-能力驱动

智慧分析，台账信息动态研判，责任落地有支撑

• 所有消防设施的基本信息、维护保养记录、火警数据等信息电子化管理，后续将利用AI技术进行深度挖掘和分析，评估设施设备运行状态和潜在风险点，为科学决策提供依据

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国家消防救援局、教育部

二〇二五年四月

浙江大学 ZHENG-UNIVERSITY

以高水平安全保障高质量发展

思请批评指正

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全国教育领域消防安全培训

国家消防救援局、教育部

二〇二五年四月